Gerçek dünya okuryazarlığı ve aritmetik öğrenme aracı sağlayan sanal gerçeklik

Anonim

Sanal gerçeklik okuryazarlığın geliştirilmesinde potansiyel bir araç haline gelmek için tamamen eğlencenin ötesine geçiyor ve Otago Üniversitesi bir çığır açan yaklaşımın arkasında.

Otago Bilişim Bilimi Bölümü, Metodist Mission Southern ile birlikte çalışarak, okuma ve yazma becerilerini geliştirmek için Milburn'daki Otago Düzeltme Tesislerindeki mahpuslara yardım etmenin yeni bir yolunu araştırıyor.

Sonuçta ortaya çıkan prototip çok başarılı oldu, Animation Research Limited ve Methodist Mission Southern, konsepti Ngāti Kahungunu'nun desteğiyle ticari bir işletme haline getiriyor.

Sanal gerçeklik (VR), simüle edilmiş bir ortam oluşturmak için bilgisayar teknolojisini kullanır. Önlerinde bir ekran görüntülemek yerine, kullanıcılar bir deneyimin içine dalmış ve üç boyutlu dünyalarla etkileşime girebiliyorlar.

Otago'nun Bilgi Bilimi Bölümü, son on yılda hem sanal hem de artırılmış gerçekliğin fonksiyonel kullanımlarını araştırmanın ön saflarında yer almıştır; Buradaki amaç, gerçek dünya problemlerini çözmek için hesaplamanın anlamlı yollarını bulmaktır.

Metodist Misyon Güney İş Geliştirme Lideri Jimmy McLauchlan, Bilgi Toplumu grubuna yaklaştı çünkü sosyal ajans, okuryazarlığın çoğu zaman çatlaklardan - özellikle de hapishaneden gelenlere - öğretildiği şekilde yeniden düşünmek istediğini söyledi.

McLauchlan, "Yeni bir yaklaşım gerekliydi ve araştırma ve geliştirmenin kutunun dışında düşünmemize yardımcı olabileceğini düşündük" diyor.

Doktora öğrencisi Jonny Collins, daha sonra öğrencilere tanıdık ve motive edici bir ayar olan simüle edilmiş bir araba atölyesi kullanarak ihtiyaç ve teknolojiyi bir prototip sanal gerçeklik uygulamasına getirdi. Jonny, eğitim içeriğini entegre etmek için Mission Southern ile birlikte çalıştı ve yerel şirket Animated Research Limited, panoramik çevre ile ilgili yardımda bulundu.

Dunedin Kent Konseyi potansiyelini, Gigedity Topluluğu Fonu'ndan gelen proje için gerekli olan bazı fonlarla, Dunedin'de topluluk, öğrenme ve işgücü fırsatlarını geliştirmek için kurmuştur.

Üniversitenin Bilgi Bilimi Bölüm Başkanı Profesör Holger Regenbrecht, insanların gerçek dünya bağlamında ve sanal gerçeklik teknolojisini kullanarak başka bir dili daldırma yoluyla öğrenebileceklerini zaten biliyor.

"Okumayı öğrenmenin, belirli bir kullanıcı grubunu hedef alan belirli bir ortamda sanal gerçeklik daldırma yoluyla elde edilebileceği fikrini test edebilmemiz iyi oldu."

Profesör Regenbrecht, "Bu daha ilginç ve ilgili çevre, bu davadaki mahpusların öğrenimine ve okuryazarlık becerilerinin iyileşmesine yardımcı olabilir, rehabilitasyon ve topluma entegrasyonu geliştirir."

Üniversite'nin artık sanal gerçekliğin sınırlarını genişletmeye, arayüz geliştirmeyi daha iyi anlamaya ve bu şekilde VR kullanmanın fizibilitesini kanıtlamaya istekli olduğunu söyledi ve şimdi araştırma için yeni olanaklar sunuyor.

Ancak araştırmacılar sadece bazı teknolojik sorulara cevap vermekle kalmıyor, aynı zamanda topluma fayda sağlayacak gerçek bir ihtiyacı karşılamak için yapıyorlar.

Profesör Regenbrecht, "Sanal gerçeklik bağlamında öğrenmeye odaklı uluslararası ilgi var. Bu daldırma teknolojisinin öğrenmede devrim yapma potansiyeline sahip olduğuna inanıyorum" diyor.

Aynı zamanda bu, üniversiteye iş dünyasına ve topluma bağlanma konusunda olumlu bir yol sağlar.

Prototip, bir otomotiv atölyesinde otomobil montajını içeren, sanal dünyanın gerçekçi bir ortam oluşturduğundan emin olmak için gerçek bir otomotiv tamir işletmesiyle danışmanlık yapan 360 derecelik bir sanal dünya programıdır.

Prototip modeli, Los Angeles, ABD'deki bir eğitim konferansında zaten sergilendi.

Sonunda, bu programın Yeni Zelanda'daki cezaevlerindeki mahpuslarla okuryazarlık ve aritmetik eğitiminde kullanılacağı umulmaktadır.

menu
menu